Estrategia de internacionalización para la empresa Cadel Deinking

[ES] El plástico es un material que se utiliza para producir la mayoría de productos que se compran y se consumen en las familias. En la actualidad, estamos rodeados de plástico, podemos encontrar productos con éste material en el supermercado, en casa, en el trabajo... Aproximadamente, existen 600.000 toneladas al año de residuos plásticos. En la industria, éste es un problema económico y medio ambiental. Habitualmente, los residuos son utilizados para hacer bolsas de basura, macetas o mermas que se malvenden a los recicladores, precisamente porque tienen el problema de que el material contiene tinta. Por este motivo, se funda Cadel Deiking, para resolver este problema añadiendo valor al plástico desechado que soluciona un problema global. Se trata de eliminar la tinta para poder reutilizar el plástico como material de materia prima virgen de nuevo, promoviendo la economía circular. Por ello, se realiza una estrategia de internacionalización para conocer los mercados óptimos y promover la tecnología de Cadel Deiking.Gandía García, Y. (2018). Estrategia de internacionalización para la empresa Cadel Deinking. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/115598TFG

Les bandositats de Nyerros i Cadells a la Reial Audiència de Catalunya (1590-1630): "Policía o Alto gobierno"?

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Maestros por su territorio : piloto en las localidades de Bosa y Chapinero /

La EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA DE BOGOTÁ realizó, durante el primer semestre del año en curso, el piloto del proyecto «MAESTROS POR EL TERRITORIO» en las localidades de Bosa y Chapinero apuntando a que todos(as) los maestros(as), principalmente del sector oficial re-conozcan el territorio en que realizan su trabajo pedagógico como construcción social y generen propuestas pedagógicas que articulen el territorio con la pedagogía y la cultura a través de viajes por la localidad y la elaboración de mapas de dichos viajes. El proyecto posibilita el fortalecimiento de los respectivos programas y proyectos del Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, la Secretaría de Educación del Distrito Capital, SED, y la Universidad Pedagógica Nacional, UPN en que éste se circunscribe: Observatorio Pedagógico, Escuela-Ciudad-Escuela y Atlas Pedagógico de la Expedición Pedagógica en Bogotá

Fancine 2016, n. 02

Abstract not availabl

Grado de apropiación y aplicación del manual específico de funciones y competencias laborales del personal administrativo de los Colegios oficiales de Kennedy.

Este trabajo de investigación es presentado como requisito de grado para optar al título de Especialista en Gerencia y Proyección Social de la Educación se denomina “Grado de apropiación y aplicación del manual específico de funciones y competencias laborales del personal administrativo de los colegios oficiales de Kennedy”. Desde una problemática basada en la importancia de optimizar el desempeño de los auxiliares administrativos en los colegios oficiales y tomando como referente el Manual Especifico de Funciones de la Secretaria de Educación Distrital, se realiza la aplicación de encuestas al personal administrativo de planta de las institución de la localidad octava de Kennedy. Los autores optan por tomar la investigación documental, una variante de la investigación científica, cuyo objetivo fundamental es el análisis de diferentes fenómenos (de orden histórico, psicológico, sociológico, etc.). Utiliza técnicas muy precisas de la Documentación existente que, directa o indirectamente, aportan la información

Navegador pedagógico de Bogotá : ciudad, escuela y localidad. Piloto de las localidades Chapinero y Bosa

El Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, la Secretaría de Educación del Distrito, SED, y la Universidad Pedagógica Nacional, UPN, por medio del Observatorio Pedagógico, el programa Escuela-Ciudad-Escuela y la Expedición Pedagógica de Bogotá respectivamente, realizaron un convenio para llevar a cabo un piloto del proyecto Maestros por el Territorio en las localidades de Bosa y Chapinero durante el primer semestre de 2005. El Proyecto buscó movilizar a la totalidad de maestros(as) para re-conocer el territorio como construcción social. Este fue el reto que asumimos y logramos cumplir en buena parte maestros-expedicionarios, cartógrafos y demás personas que hicimos parte de esta iniciativa. Por medio de la metodología del viaje y utilizando la agenda y el mapa como herramientas claves, sensibilizamos a los más de 2.000 maestros de las dos localidades para que, recorriendo lo desconocido o lo ya conocido, pudieran re-conocerlo en sus problemáticas, dinámicas sociales, determinaciones, y así reflexionaran sobre su trabajo pedagógico en dicho contexto

Proyectos institucionales de lectura y escritura : concurso PILE 2007

No es otro el significado de este nuevo libro de la serie Estudios y Avances, en cuyas páginas los maestros encontrarán diversas opciones para abordar el desarrollo de procesos de lectura y escritura

La imagen en el turismo urbano: revisitando el Toledo romántico

The urban image is an essential element for the cultural tourism addressed to cities. The literature has contributed to a large extent to the creation of some of these images being those provided by Romanticism among the most valuable ones. In this paper the landscape features of the romantic interpretation of Toledo are revised through the stories of travelers between 1830 and 1870. The use of these images is inserted in the current model of tourism and in the lack of authenticity of some of the proposals for the management of touristic activity.La imagen de la ciudad es un elemento fundamental para el turismo cultural dirigido a los núcleos urbanos. La literatura ha contribuido en gran medida a crear algunas de estas imágenes y las que ha proporcionado el Romanticismo figuran entre las más valiosas. En este trabajo se repasan las características paisajísticas de la interpretación romántica de Toledo a través de los relatos de viajeros entre 1830 y 1870. La utilización de estas imágenes se inserta en el modelo actual de turismo, y en la falta de autenticidad de algunas de las propuestas de gestión de la actividad turística

Subsidios condicionados en Bogotá una experiencia de confianza en nuestros jóvenes

Este documento muestra los resultados más relevantes del estudio de caso realizado sobre la aplicación del estudio de caso realizado sobre la aplicación de los Subsidios condicionados a la Asistencia Escolar (SCAE) en Bogotá. La experiencia que se describe responde a un enfoque innovador de satisfacción de la demanda educativa, que amplía la tradicional visión de fortalecimiento de la oferta, y a una perspectiva que reconoce a los jóvenes como actores en quienes se puede y se debe confia

Sistematización de experiencias significativa, en el proceso de implementación del ciclo I del Colegio Ciudad de Villavicencio IED, Localidad 5 de Usme 2007 - 2010.

El trabajo de investigación tiene como finalidad sistematizar el proceso de implementación del ciclo 1 de la IED Ciudad de Villavicencio durante los años 2007 a 2010 identificando las experiencias significativas que aportaron a la consolidación de la Educación por ciclos, a partir de las voces de las docentes, sus líderes y directivas que encaminaron a la consolidación de la propuesta